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《火星—地球的“孪生兄弟”》教学设计
读课题，复习式激问：通过上节课的学习我们知道，火星与地球相似，他们同样有――同样有……。反过来再师生合作“只因为火星有――有――所以我们说火星与地球相似，人们把他们称为-孪生兄弟。
难怪人们把地球和火星称为太阳系中的——“孪生兄弟”。
由课题入手，初步把握“孪生兄弟”的含义媒体设计投影、录音教学过程设计导入新课师板书“孪生兄弟”，指名说说含义。逐步补全课题“地球的”、“火星”，简要说明地球与火星的关系。
了解人们为什么把地球和火星称为太阳系中的孪生兄弟，激发学生探索宇宙奥秘的兴趣和培养科学研究的志向。
挖掘文本的语文因素，教科学课所不教。写路、教路、学路，三路贯通，感悟文本谋篇布局之精妙。
高二语文《宇宙的边疆》优秀教案
1、语文《宇宙的边疆》教案范文一 教学目标： 了解解说词的特点 把握说明的顺序，品味 说明文 的的语言 体会本文议论和抒情的好处 引导学生了解一些有关宇宙的基础知识。
2、问题三：宇宙有边疆吗？宇宙有中心吗？ 讨论两分钟 一部分同学认为“宇宙没有中心，没有边疆”因为“宇宙辽阔无垠、茫无际涯，范围之大，难以想象”另一部分认为“宇宙有中心”因为“80亿光年是我们已知的宇宙中心”。
3、高二语文《宇宙的边疆》教案【一】 教学目标： 知识目标： 引导学生联系实际，了解解说词的特点。 引导学生了解一些有关宇宙的基础知识。
幼儿园大班科学优质课教案《火箭怎样升上太空》
1、大班科学优质课教案：《火箭怎样升上太空》1 活动目标：指导幼儿在探索活动中发现有些物体是靠反冲作用在运动的。启发幼儿运用科学的思维方式推出火箭上天的基本原理。
2、观察火箭结构与火箭发射升空的实况，运用实验发现进行合理判断。（1）教师指点火箭部分，逐一指导幼儿观察认识火箭顶舱，燃料箱，发动机和助推火箭。
3、（1）教师指点火箭部分，逐一指导幼儿观察认识火箭顶舱，燃料箱，发动机和助推火箭。小结：火箭分上下两个部分，上半部顶舱装载人造卫星和各种空间探测器，下半部分由巨大的燃料箱和强大的发动机组成，旁边还有两个助推火箭。
